Goda resultat på nationella proven för Ödeshögs tredjeklassare

Eleverna i årskurs 3 i Ödeshögs kommun levererar toppresultat i matematik 2025. I en egen jämförelse verksamheten gjort baserad på nationell statistik placerar sig resultaten omkring plats 15 av landets 290 kommuner.

Resultaten visar att eleverna i Ödeshög tillhör de främsta i landet när det gäller matematik i årskurs 3. Även i ämnet svenska syns en stabil nivå med särskilt goda resultat inom läsförståelse och muntlig framställning.

– Det här är ett fantastiskt resultat. Våra elever har arbetat målmedvetet och våra lärare är skickliga och gör ett gott arbete varje dag i klassrummen. Det är väldigt glädjande att se att det ger så tydliga resultat, säger Linda Buzzelli Sundström, rektor.

Tidiga insatser och anpassat stöd bakom framgången

Framgången beror på ett långsiktigt arbete med att utveckla undervisningen. Genom att hela tiden följa upp elevernas resultat med prov och observationer, kan skolan snabbt se vem som behöver extra stöd eller nya utmaningar. På så sätt anpassas undervisningen efter varje elevs behov i rätt tid.

Under de senaste åren har skolan genomfört flera satsningar för att stärka elevernas lärande. Det handlar både om att ge extra stöd till de som behöver det och att utmana de elever som kommit längre.

Några av de viktigaste insatserna är:

• Anpassat stöd: Mindre undervisningsgrupper, intensivträning i specifika moment och en ny resursenhet vid Fridtjuv Bergsskolan.
• Rätt verktyg: Uppdaterade läromedel som är anpassade efter elevernas behov.
• Starkt språkfokus: Genom daglig läsning, boksamtal och ett aktivt skolbibliotek läggs grunden för god språkutveckling.

– Det är särskilt glädjande att se att eleverna utvecklas starkt både i matematik och i språk. Det är två grundläggande områden som lägger grunden för fortsatt lärande genom hela skolgången, säger Linda.

Nya satsningar väntar

Trots de fina resultaten fortsätter arbetet med att göra undervisningen ännu bättre. Ett spännande nästa steg är ett nytt samarbete med Linköpings universitet som ska ge extra kraft åt elevernas läs- och skrivinlärning.

Skolan planerar även att:

• Stärka läsningen: Fler läsaktiviteter i skolan och mer stöd till föräldrar för läsning hemma.
• Utveckla stödet: Mer resurstid och specialundervisning för att möta varje elev.
• Satsa på spetskompetens: Förstelärare leder arbetet med att utveckla undervisningen.

– Resultaten visar att vi är på rätt väg, men vi fortsätter att utveckla undervisningen. Vårt mål är att varje elev ska få de bästa möjliga förutsättningarna att lyckas i skolan, avslutar Linda.

Resultaten i siffror våren 2025

(I en egen jämförelse verksamheten gjort baserad på nationell statistik )

Matematik

• Plats 15 i landet totalt i matematik (av 290 kommuner)
• Plats 5 i förståelse för positionssystem och tal (förbättring från plats 16 år 2024)
• Plats 6 i huvudräkning och likhetstecknets betydelse (förbättring från plats 27 år 2024)
• Plats 9 i problemlösning

Svenska

• Plats 1 i landet i läsförståelse av berättande text (förbättring från 85,2 % måluppfyllelse 2024 till 100 % 2025)
• Plats 27 i skriva berättande text (förbättring från 88,7 % till 94,6 %)
• Förbättrade resultat i läsa faktatext (från 86,8 % till 89,2 %)
• Förbättrade resultat i enskild högläsning (från 90,4 % till 91,9 %)